Pogumno za volan

Je program za pridobivanje vozniškega dovoljenja B kategorije v šoli vožnje.

To je program za ljudi s posebnimi edukacijskimi potrebami. Takšni ljudje potrebujejo nekoliko drugačen pristop k usposabljanju za vozniško dovoljenje. Potrebujejo osebo, ki je potrpežljiva in razumevajoča, ki razume njihove potrebe in težave. Metode dela so prilagojene posameznim osebam.

„UŽITEK V VOŽNJI pomeni SPROŠČENOST ZA VOLANOM!"

Učenje vožnje za ljudi, ki potrebujejo več

Včasih ljudje potrebujemo strokovno podporo, različne učne metode, več potrpljenja, dodatno razlago, razumevanje in predvsem spodbudno učno okolje, da nam uspe.
To ne pomeni, da bi zaradi tega morali biti prikrajšani za vozniški izpit.
Zagovarjam in verjamem, da si vsakdo zasluži kakovostno izobrazbo. 

Učenje vožnje je pogosto spregledano in se o njem premalo govori.
Čeprav je tako pomembno in odgovorno, da so napačne metode učenja in dela lahko tudi usodne

Vožnja z ADHD diagnozo

Motnja pozornosti s hiperaktivnostjo (ADHD) je kronična nevrobiološka motnja, ki vpliva na reguliranje ravni aktivnosti (hiperaktivnost), samonadzor vedenja (impulzivnost) in lotevanja nalog (nepozornost).

Sama sem mama dveh sinov, ki sta oba diagnosticirana z ADHD. Starejši sin ravnokar pridobiva vozniško dovoljenje. Tekom njegovega usposabljanja in učenja sem izvedela več o njegovih specifikah v prometu. 

Zdi se, da so mladi vozniki z ADHD še posebej izpostavljeni tveganju, ki ga predstavljajo motnje v obdobjih nizkih dražljajev in dolgočasne vožnje.

Primer dolgočasne vožnje zanje je vožnja na dolge razdalje in avtoceste, kjer lahko visoke hitrosti povečajo možnost resnih nesreč. Mlade voznike z ADHD zlahka zmotijo ​​preproste stvari, kot so: menjava glasbe, preverjanje ličil, pitje, prehranjevanje, telefoniranje in sanjarjenje. Da bi zmanjšali motnje v avtu, morajo popolnoma izklopiti svoje mobilne telefone in tudi vsa obvestila ter glasbo.

„UŽITEK V VOŽNJI pomeni biti SPROŠČEN ZA VOLANOM!"

Motnja pomanjkanja pozornosti s hiperaktivnostjo – skrajšano ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) je ena pogostejših motenj, ki prizadene otroke, mladostnike. 

ADHD lahko povzroči, da mladostnik razvije slabo samopodobo, pri čem se zniža tudi socialna – družbena funkcionalna zmogljivost, v kolikor ni ustrezno obravnavan. Skozi odraščanje simptomatika ne izzveni, temveč se stanje nadaljuje, pri čem navadno otroci s starostjo svoje primanjkljaje prikrivajo preko uporabe različnih kompenzacij, da lahko kljub vsemu opravijo zadolžitev ali spretno prikrijejo svoj primanjkljaj. S tem razlogom navadno tudi mladostniki in odrasli z ADHD trpijo za nizko samopodobo, kateri se lahko pridružijo težave v partnerskem odnosu, težave pri doseganju poklicnih in akademskih dosežkov, delovnih uspehov, tudi občutljivost za kritiko in povečana samokritičnost, kar pa verjetno izvira iz kritik, pridobljenih skozi življenje.

V prometu se težave kažejo kot velika dojemljivost za motnje in nepazljivost.  Lahko povzročijo izgubo osredotočenosti, kar lahko povzroči prometne nesreče in celo hude poškodbe, če jih ne upravljate dobro. Zaradi njihove impulzivnosti in pomanjkanja potrpežljivosti lahko vozijo nadpovprečno hitro, ignorirajo znake za ustavitev in semaforje ter celo divjajo po cesti.

Včasih lahko pozabljivost vpliva tudi na njihove varne vozne navade. Lahko pozabijo pripeti varnostni pas ali izgubijo ključe avtomobila in nato izgubljene minute nadomestijo s prehitro vožnjo ali kaj podobnega, kar vodi v nevarno vožnjo.

Mladim odraslim, ki imajo diagnozo ADHD, še posebej toplo priporočam vožnjo s spremljevalcem.

Avtizem in vožnja

Številne značilnosti avtizma lahko štejemo za neverjetne prednosti. Druge lastnosti  lahko vplivajo, da je vožnja izziv. Eno od teh področij izzivov je izvršilno delovanje ali kognitivni procesi, ki človeku omogočajo stvari, kot so:

  • načrtovanje,
  • osredotočenost
  • večopravilnost.

Ker avtizem prizadene področje možganov, ki nadzoruje izvršilno delovanje, imajo lahko avtistični posamezniki težave z vozniškimi sposobnostmi. Težave se opazijo pri:

  • Odzivanju na prometne znake.
  • Opravljanje več opravil hkrati.
  • Sprejemanju odločitev v delčku sekunde.
  • Komunikacija med vozniki. 
  • Odzivanje na napake drugih.
  • Težje prepoznajo signale in “govorico telesa” drugih voznikov.

Večina ljudi začne svojo vozniško pot v času najstništva oz. v zgodnji odrasli dobi. To velja tudi za mlade z avtizmom.

Vloga staršev je, da so njihovi spodbudniki in podporniki. Pomagati jim morajo najti in razviti motivacijo za pridobitev vozniškega dovoljenja. Še pomembneje pa je, da jih nikoli ne smejo siliti k vožnji, če na to niso pripravljeni. S tem lahko povzročijo veliko več škode kot koristi in jih lahko celo odvrnejo od vožnje.

Ne pozabite: “Ni zapovedane starosti, kdaj bi človek moral začeti voziti!”

Veliko ljudi vozniško dovoljenje pridobi, ko so stari 20, 30, 40 ali celo 50 let!

Senzorna občutljivost med vožnjo

Senzorna integracija je nezaveden možganski proces, ki loči pomembne informacije od nepomembnih. Omogoča oblikovanje ustreznega odgovora na določeno situacijo ter gradi osnovo za učenje in socialno obnašanje.

Senzorna integracija je zmožnost čutenja, razumevanja in združevanja čutilnih informacij iz njegovega telesa in iz okolja v smiselno celoto. Kadar je integracija celostna in uravnovešena, se zgodi učenje, ustrezno vedenje in adaptivno ravnanje. 

Kadar delam s senzorno občutljivimi ljudmi je priporočljivo, da vozijo s sončnimi očali.

V kolikor so hipersenzitivni na hrup, je potrebno v avtu izključiti avtoradio. Ravno tako jih lahko zmoti hrup bližajočega drvečega avtomobila ali motorja. Stranke, ki so preobčutljive na hrup, navajamo na pogosto spremljanje prometa za seboj, da se imajo čas pripraviti na intenzivnejše zvoke.

Kadar delam z hipersenzitivno osebo, ali z osebo, ki ima motnje avtističnega spektra ali ADHD, se med poučevanjem pogosto ustavim, da si vzamemo odmor, spremenim metodo poučevanja. Takrat strankam dodatno razložim, demonstriram, rišem, pišem. Včasih si  gremo prometno nerazumljivo situacijo ogledati peš, si ogledamo video posnetek, …

Morda ste vi ali vaši mladostniki na poti usposabljanja postali popolnoma brez motivacije. Ne najdete več smisla, ne verjamete, da boste  zmogli in vztrajali do konca.

Kaj bi za vas pomenilo, če bi vam učitelj vožnje namenil veliko:

  • razlage,
  • demonstracije,
  • časa,
  • potrpljenja,
  • razumevanja,
  • empatije,
  • pojasnil,
  • prostora,
  • podpore,
  • sprejemanja,
  • pomoči,
  • znanja,
  • metod in
  • tehnik poučevanja,
  • skrbi,
  • naklonjenosti,
  • potrditve,
  • zavedanja,
  • poznavanja,
  • spodbude,

Da pridete do cilja?

Delam z ljudmi, ki jim na poti pridobivanja vozniškega dovoljenja :

  • zmanjkalo motivacije,
  • potrebujejo več potrpljenja,
  • potrebujejo dodatno razlago,
  • potrebujejo nekoga, ki jih razume in podpre,
  • potrebujejo več časa.

Nikar ne čakajte in se prijavite na vožnjo kar zdaj!

MENJAVA VOZNIŠKEGA DOVOLJENJA za tujce